jueves, 20 de junio de 2024

Elaboración de una telaraña


Las arañas confeccionan su tela con un material extraordinario que es a la vez resistente y flexible: seda. En este ejercicio trataremos de imitar el trabajo arquitectónico de las arañas con materiales más sencillos.

Primera etapa

En clase veremos y compararemos dos documentales, fijándonos especialmente en cómo las arañas construyen su tela:

Segunda etapa

Todos los grupos os distribuiréis dentro de la zona indicada para hacer una telaraña gigante siguiendo los pasos que nos han contado en ambos documentales. Cada grupo elaborará su telaraña entre dos árboles muy próximos, y separados de los demás grupos. Todos los miembros del grupo deben participar y serán evaluados. Cada alumno debe estar solamente con los compañeros de su grupo. Mientras tanto, el profesor, o sea yo, tomará notas, fotos y vídeos.


Área de trabajo

Material necesario:

  • Hilo, cordel, lana... MUCHOS metros
  • Pegamento tipo silicona, líquido
  • Tijeras
  • Una araña de plástico o de goma (opcional)

Tercera etapa

Cada equipo tendrá que realizar una presentación de Google Presentaciones en la que se explique esta actividad: cómo hacen las arañas sus telarañas y cómo la habéis hecho vosotros. A continuación tenéis algunos ejemplos llevados a cabo por alumnos de cursos anteriores:












martes, 10 de mayo de 2022

Técnicas de separación de los componentes de una mezcla

El trabajo que tuvieron que realizar por parejas los alumnos de 2º de ESO para la asignatura de Science cuando estudiaron la unidad "Pure Substances and Mixtures" (Sustancias puras y mezclas) consistió en la grabación y edición de un vídeo mostrando varias técnicas utilizadas con frecuencia para separar los componentes de una mezcla. Para conseguir la máxima calificación, debieron estudiar y comprender a fondo la unidad, manejar la tecnología para la grabación y edición de imágenes de vídeo con el iPad y desarrollar su ingenio y habilidades artísticas para presentar el trabajo de la manera más original posible. Algunos incluso se animaron a narrar su vídeo en inglés.

Aquí está el resultado:

Diego Nicolás y Bruno Rossi

Jon Vincent Dendaluce

Bosco Serrats e Ignacio Olañeta  

Alexander Hernández y Raúl Simón

Henry Copestake y Mark Fortune
 

Jon Ibarlucía y Pablo Sanz  

Noar Latorre y Nayet Fernández  

David Legarda
 

Álvaro Logroño e Ignacio Arana  

Pedro Maiz e Iñigo Elcoro  

Alejandro Rivas y Nicolás Palomar  

Eneko Rodríguez

martes, 1 de junio de 2021

Especies invasoras

Las especies exóticas invasoras son animales o plantas que llegan a un nuevo ecosistema por culpa del ser humano, causando daños ambientales, económicos o sanitarios.

Inspirados en el trabajo de investigación que propone el libro de Ciencias Naturales, Science-Bits, los alumnos de 3º de ESO han aplicado las destrezas audiovisuales aprendidas en la asignatura de Tecnología para producir un vídeo de divulgación científica sobre una especie invasora.

Además de las competencias científicas y tecnológicas, los alumnos han tenido que poner a prueba su creatividad y vencer su timidez para hablar frente a la cámara.

A continuación podéis ver todos los trabajos presentados. Son muy interesantes.

Elaboramos, Ecología, 3º ESO, Science-Bits
 
La avispa asiática, Vespa velutina

Pablo García

Iñigo Álvarez

El mosquito tigre, Aedes albopictus

Rodrigo Arocena

Ander Cornejo

Gorka Barrondo

Ignacio Gaytán de Ayala

Pablo Pego

Juan Rotaeche

El caracol manzana, Pomacea canaliculata

Ramón Argüelles

El coipú, Myocastor coypus

Javier Logroño

El sapo de caña, Rhinella marina

Alejandro Alejos

El cangrejo americano, Procambarus clarkii

Jorge González

Marcos Garmendia

El mapache, Procyon sp.

Marcos Fuentes

Liam McGregor

El conejo, Oryctolagus cuniculus

Odei Fernández

La rana toro, Lithobates catesbeianus

Jon Delgado

Pablo Ubarrechena

El mejillón cebra, Dreissena polymorpha

Pablo Muiño

Iñigo Martínez

La cotorra argentina, Myiopsitta monachus

Álvaro Olañeta

Ángel Núñez

El siluro, Silurus glanis

Raúl Vicente

El oso panda, Ailuropoda melanoleuca

Joel Álvarez

La tortuga de Florida, Trachemys scripta elegans
 
Iñigo Estensoro

Javier Frauca

Jon Luján

Gonzalo Rotaeche

Santiago Moreno

viernes, 28 de mayo de 2021

Imagen dentro de imagen y pantalla dividida


Un recurso muy utilizado en los tutoriales y en las vidoconferencias es mostrar un recuadrito con la imagen de la persona que habla incrustada sobre su vídeo o presentación. El sofware de edición de vídeo iMovie nos permite hacerlo con mucha facilidad. Como alternativa, también se puede dividir la pantalla por la mitad, ya sea vertical u horizontalmente. En el siguiente vídeo os explico cómo se hace:


El ejercicio de clase que os voy a proponer ya podéis adivinarlo: se trata de hacer un tutorial de algún tema de la asignatura de ciencias y editarlo con este recurso. Más detalles y orientaciones, en ClassRoom.


martes, 27 de abril de 2021

Siluetas a contraluz: vuestros trabajos



La semana pasada estuvimos entretenidos haciendo fotos de siluetas. He seleccionado algunas de vuestras magníficas obras, las he recortado y retocado ligeramente para acentuar el efecto, y ahora aquí las tenéis.








martes, 20 de abril de 2021

Siluetas a contraluz


Un contraluz es la imagen que se obtiene cuando el objeto o persona se fotografía desde el lado no iluminado. Es decir, la luz se dirige directamente a la cámara. El efecto es que, o bien el objeto está bien iluminado y el fondo aparece quemado (blanco) o lo contrario, el objeto aparece negro y el fondo perfectamente iluminado. En este caso se consigue una silueta que puede ser espectacular si el fondo elegido es, por ejemplo, una puesta de sol.

El contraluz es muy fácil de controlar con la cámara del iPad: pulsamos en la parte de la imagen que queremos que aparezca enfocada, mantenemos unos segundos el dedo sobre la pantalla hasta que aparece el recuadro amarillo BLOQUEO DE AE/AF y movemos el icono en forma de sol hacia arriba o hacia abajo según queramos iluminar u oscurecer la imagen:


Con las palabras clave "siluetas a contra luz" o "sombras chinescas" en Google encontraréis una inacabable fuente de inspiración.

miércoles, 14 de abril de 2021

Panorámicas con truco: vuestros trabajos

 


La última clase antes de las vacaciones de Semana Santa la dedicamos a practicar el truco de "los gemelos" en una foto panorámica. Aquí están vuestros trabajos. Alguno ha tenido ideas muy originales. Clicando en cada imagen la podéis ver más grande. ¿Cuál os gusta más?